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让我大惊失色的班级管理  

2010-08-23 23:14:51|  分类: 他山之石(教育学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天是新学期上班的第一天,上午听了吴行民老师的讲座《做班主任是有诀窍的》,感觉受益匪浅,而且给我的内心也有些许的触动。

他的班级管理理念很简单:关心每一个学生,不制造一名差生。他认为,只有成绩不好的学生不算是差生,差生是指那些学习不仅很差,而且为人也很差的人。不过在这里就不再多说他的班级管理理念了,因为这些理念恐怕大部分教师都明白,我在这里仅仅说说他所说的“班级管理诀窍”,也就是他的班级管理经验。

首先,通过自己编写一些通俗易懂的“打油诗”来启迪教育学生。如在新生刚军训时就让学生背会一个打油诗:对待老师也客气,对待同学要和气,学习成绩要霸气,为人处事要大气。在面对捐款时,他又给学生说:做人要做知恩人,成长标志会感恩,学会感恩很重要,人生路上遇贵人。在说到家长教育时提到:有心家长少烦恼,孩子也会学习好,若是现在不用心,将来麻烦少不了。……

也许大家会认为他是一位语文老师,否则不会有这么好的语言功底,但我要告诉大家,他是一位数学老师,不但数学教的好,而且班级带的也不错。曾经为学生学习数学也写了一首打油诗:数学学习有诀窍,提前预习最重要;课堂听讲要专心,不会就问是门道;数学成绩要想好,多做题目是法宝;独立作业是根本,课后复习是妙招。

并且,他给学生的最高奖励恐怕就是根据该生的实际情况,亲自为他量身订做一首赞美性的打油诗。这种奖赏让学生非常高兴,同时带动家长打来电话以表感谢。

我们可想而知,他这种诀窍在班级管理中会发挥多大的魅力呀!这应该是我最佩服他的地方。不过这些打油诗都是他的原创,在这里就不再多列举了,否则就有点侵权了。

其次,通过一些哲理性的小故事来启迪教育学生。这个方法应该很多班主任都会用,而他主要是把这些方法总结一下。如启发学生主动做出决定时应用那些例子;启发学生对待不良信息应用那些例子;启发学生献爱心时应用什么例子……

“善于总结”应该是每位成功的教育工作者所必备的一种素质和能力。

三、利用一些名言警句或是自己写的一些经典话来警示学生。如:严是爱,松是害,好成绩由静生出来。等、拖、靠,只能使我们离成功越来越远。

四、创作班歌和颂词来增强班级的凝聚力;同时作为班主任一定要开好每天的晨会,时刻提醒学生一些重要的事情,但别忘了发现学生的优点,多加赞美和表扬;通过让学生写日记来了解学生的心里动向,做到防微杜渐。

以上算是我受益的内容。但是为什么会触动我的内心呢?因为我发现今后的很长一段时间自己应该转变一些发展方向了。

工作至今,买的书,看的书很多很多,但关于教育理论、新的教育理念,新课改等内容看的比较多,以及班级管理的理念等,但具体的操作性内容、可控性内容不多,甚至寥寥无几,这样就导致了自己的理论性很强,但实践性很弱。或者说只会纸上谈兵,而难以面对实践。这恐怕是我专业教学和班级管理方面的最大缺陷!

所以,在之后的很长一段时间,我就会把重心放在实践这块上了。要重视对平时教学和班级管理方面的总结与反思;要多学习各种可操控性的具体方法,然后与本校、本班学生的实际情况相结合,进行实践;要对曾经看过的书籍重温一遍,加深印象和理解。

这样的培训我喜欢!

2010-8-23       23:15:31

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