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《教师礼仪》培训笔记  

2010-03-24 08:52:36|  分类: 他山之石(教育学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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培训的第一天就是关于教师礼仪的课程,我想这和将要培训的师德有着同样的重要性。师德强调的是教师的内在修养、内在气质,而教师礼仪强调的是外在形象,包括言谈举止、待人待物等。培训者为王运老师。

一、礼仪概述。关于礼仪简言之就是礼貌、礼节、礼物。对个人、社会、以及事业的成功都有很重要的现实意义。礼仪有四原则:自律原则(在以我为主的前提下尊重他人,包括对方的风俗、习惯等,也就是要从属对方);适度原则;平等原则(做到人人平等);宽容原则。

二、教师礼仪的表现形式:

1、教师的语言:包括普通话、粉笔字、钢笔字等。称呼礼仪:要称呼恰当(对人尊,对己谦),照顾习惯,主次有序,注意忌讳(不用不雅的称呼、蔑称、贬称、错称);招呼礼仪:有称呼式,寒暄式,问候式的语言招呼礼,还有点头、握手、微笑、鞠躬的非语言招呼礼。另外言语评价不能粗暴、脏话、前后不一致、讽刺、打击。

2、教师的服饰:把握一个总原则,与形体相协调,年龄、环境、职业相协调。即T.P.O三原则,TIME,PRACE,OBJIECTIVE.

3、教师的举止:目光要均匀分配,交谈中要注意部位和时间(社交三角区,一般关系的是双眼到嘴唇;关系比较近的是双眼到胸脯;关系适中的是双眼到裆部);要注意微笑,微笑要发自内心;另外鞠躬礼要明白15度是路遇问候,30度是迎送客人,60度是表示感谢,90度是表示谢罪。最后注意鼓掌时的要领是左手不动,右手轻拍左手,发出掌声!

总结的教师形象:容貌端正,举止大方;端庄稳重,不卑不亢;态度和蔼,待人真诚;服饰规范,整洁挺括;打扮得体,浓妆素抹;训练有素,言行恰当。

4、电话礼仪:铃响三声左右接电话,要习惯“喂,你好”,做好记录5个W,态度一定要积极。

5、介绍礼仪:自我介绍,让对方很快记住我;介绍他人,先介绍地位低的给地位高的,先介绍男士给女士。自己被别人介绍时一定要点头、鞠躬、微笑、甚至双手递上名片。

6、握手礼仪:伸出右手,四指并拢,拇指岔开,握住对方手指上下摇。注意不能戴手套,不能久握不放,手脏不握(但要说明原因);不允许交叉握、左手插口袋、跨门握手等不礼貌行为。如果对方伸出的是左手,那自己要双手相握。

7、名片礼仪:名片不能涂改,不印私宅电话,不印过多头衔。递接都要用双手,接完后要马上随口念出来,并认真当面保存。同时名片不能强硬索要。

8、餐桌礼仪:应邀前去要注意自己的仪表,是否带礼物,注意生日时不能送表、伞、扇子、手绢等,一定要守时。吃饭时不能盲目夹菜,并且领导夹菜,自己转盘。忌狼吞虎咽,喝汤不能端起来喝!

9、乘车礼仪:注意坐的方位,要系上安全带。

10、办公礼仪:与领导相处,尊重为本;与学生的关系要做到唤起学生的真知、良知、益知,与同事尽量不要出现金钱关系。

三、社会关系

作为一名教师除了天天围着校园转,围着学生转外,教师也应适当的走进社会,与社会各种人群交往,增加自己的知识面,扩大自己的交往范围,尤其是搞好与家长的关系!

总结:爱学生,爱工作,爱生活——等于爱自己!爱是我们永恒的主题!什么是不容易?非常认真的做好每件事。什么是不简单?能够把简单的事情都做好。

教师这个特殊的职业需要有特殊的礼仪规范!

2010-3-21  22:34:48

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