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会说话De哑巴

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说课提纲  

2010-12-20 08:21:46|  分类: 他山之石(教育学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本说课提纲是根据东北师范大学朱玉民教授的报告整理而成,供各位网友借鉴学习。提纲如下:

大家好,今天我说课的题目是《……》,我准备从以下五个方面来说课:

一说教学分析:

分析学生:1、 2、 3

分析教材:1、 2、 3

过渡语:根据以上两个分析,我认为本节课的教学重点是……教学难点是……

通过对以上的分析,我认为本节课的教学目标是:

二说教学目标

知识与能力目标:

过程与方法目标:

情感态度价值观目标:

过渡:为了有效达成教学目标,为了突出重点,特别为了突破难点,我主要采取以下教学策略。

三说教学策略

我准备采取……策略突破……难点;

我想用……策略达到……目标。

过渡:教学策略是有针对性的,要想使一堂课优化,必须把优化的教学策略恰当、及时的运用大优化教学过程中的相应环节。

四说优化教学过程

我说课的教学过程是……

五说教学评价

……以上就是我的说课内容,欢迎各位评评指正。

如果是课后反思的话,需要:

六说教学反思

我认为本节课的成功之处是:1、2……;欢迎各位专家指导!谢谢。

不同的地区对说课有不同的要求,所以本说课提纲对我来说就存有多种疑问,如:到底是根据教学重难点来定教学目标还是根据教学目标来定教学重难点呢?五说教学评价是什么?是自己对教学的提前预测,还是教学反思的相似内容?教学策略和平时的教法设计、学法设计是否是一回事?如果按照整套程序说下来,15分钟够用吗?因为上面的教学过程还没有展开。另外,说教学策略时就已经说了用什么方法解决什么问题,那么在说教学过程时还需要说设计某个活动需要达到什么意图吗?他们是一码事吗?当然,虽然有很多疑问,但其中的很多内容还是值得各位同行学习的。

2010-12-12        21:55:44

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