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日志

 
 

特岗教师孰考孰不考  

2009-06-12 20:37:59|  分类: 生活之道(生活感 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今年河南有个大手笔,面向社会招收一万名教师,作为对农村义务教育的补充,算是给点新鲜血液,毕竟农村的教育水平和师资水平是较低的。但我该考还是不考呢?最后决定——不考了。

师范毕业后想回老家任教,但老家的教师几乎饱和,即使饱和不了,也轮不到我的份。所以最后选择了去一个陌生的城市打拼,在此工作前根本没有来过这里,更没有任何认识的人在本市,只是莽莽撞撞的来到了这里,两年了,算是锻炼了自己的教学水平,除了这别的也没有什么了。

毕业后找工作明白了一个道理,越是小地方越是麻烦,做什么事情都不透明,所以还真不如出去闯闯,到大城市看看呢?这是其一;

其二,在招聘简章上说的很明白,“特设岗位教师3年服务期满后,鼓励其继续扎根基层从事农村教育事业。对考核合格,自愿留在本地学校任教的,经设岗县县级教育行政部门申报,县级人事行政部门审核,县政府批准,按照有关规定在核定的教职工编制总额内办理编制、核定工资等事业单位人员聘用手续,并分别报省、市机构编制、人事、教育行政等部门备案,同时将其工资纳入当地财政统发范围,保证其享受当地教师同等待遇。”根据这些内容,我明白了,原来河南省又在制造“成千上万”的待编老师,社会上把这些老师称为“临时代课老师”。越想越后怕,现在国家正在提倡解决临时待编老师的问题,而现在却明目张胆的公开招聘如此多的待编老师!

我想该内容包含以下意思:

一是现在河南省的很多地方教师这个职业几乎都饱和了,尤其是07年毕业的时候就已经有很多师范类毕业的学生找不到工作了,更何况又有08年、09年两年的师范类毕业生。如此多的师范毕业生无处安置,只有先给他们一个饭碗再说了。否则那么多人没有工作会出乱子的。

二是设置如此多的特岗教师,政府每年都需要很大一笔开支呀,为了节省教育投入,那么把这些人都作为“临时代课老师”来对待,也就是干着与在编老师一样的工作,(不过一般情况都要远远大于在编老师的工作量),却不属于真正的中国教师,不是名副其实,待遇当然要少点了,这样可以省钱呀。(当然在这里不能叫的那么露骨,不应该叫临时代课教师,而应该叫特岗教师,而且这些特岗教师是来服务的,不是来正式工作的,关于待遇问题没有必要“斤斤计较”,因为教师本来就不是人,是神,是人类灵魂的工程师,不食人间烟火。)

三是三年服务期满后,还得“再”经过考核才能给编制,更可气的是到那时候还不一定有编,需要看“县教育局是否有多余的编制”,有了——“才有可能给你”,没有就更没有希望了。

四是三年以后大学毕业生年龄也不小了,该结婚的就结婚了,当然是在当地,那样想不留在下面也不行,给不给编制就不是你说了算了,那是“上面”说了算。除非你那“上面”有人,否则别想了,一辈子当临时代课教师吧!——而且还是在深山老区。同时自己还要受到心理的煎熬——什么时候才能熬到头呀?什么时候才能有编制呀?我这工作什么时候才稳定呀?……

其三,乡下的老师经常给我说的就是:在乡下别想晋升到中教高级,因为这些是绝对轮不到乡下的教师的。在乡下最多可以混到中教一级。

我就纳闷了:

一是既然国家需要这么多的教师,为什么不直接考上就给编制呢?解决这些人的后顾之忧,踏踏实实的工作,踏踏实实的生活,踏踏实实的为孩子着想,踏踏实实的为祖国的未来着想。这样这些教师不就会更加卖力的工作了吗?因为他们没有了后顾之忧。

二是教育投入问题,也许有人会说国家没有那么多的钱去投入呀!但是为什么早就有人提出来要开设“教育彩票”来进行集资,但却是“千呼万唤的难以唤出来”呢?但之后体育彩票、福利彩票等都那么顺利呢?

我很纳闷。……

 

 

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